1ª etapa

Converse com as crianças sobre a Páscoa, perguntando o que elas sabem sobre essa data: “What do you know about Easter?”. Guie a conversa de acordo com a orientação da escola (confessional ou não confessional). Com base nas respostas, amplie a discussão explicando que essa data é celebrada no mês de março ou abril e que muitos acreditam que nela o Coelho da Páscoa (Easter Bunny) traz ovos de chocolate (Easter eggs) de presente. O ovo é um símbolo que traz a ideia de começo de vida.

Providencie um coelho de pelúcia e o apresente: “This is the Easter Bunny! Say hello!”. Pratique o diálogo a seguir, cumprimentando e se despedindo de cada criança.

Easter Bunny: Hello, __________ <nome do aluno>!

Aluno: Hello, Bunny!

Easter Bunny: Bye-bye, ________ <nome do aluno>!

Aluno: Bye-bye, Bunny!

Em seguida, exiba a apresentação disponível no Item 1 - Sugestões de multimídia, com auxílio de um projetor multimídia. Caso a escola não disponha desse recurso, providencie a impressão dos slides e apresente-os em forma de cartazes. Explore os cenários com as crianças e, na sequência, apresente a música Five little bunnies hopping on a hill (melodia: Five little monkeys jumping on the bed). Repita a coreografia a cada estrofe, modificando o número de dedos/coelhinhos adequadamente, e estimule as crianças a participar.

Providencie cópias dos coelhos disponíveis no Item 2 - Sugestões de multimídia. Disponha as imagens pela sala e peça que cada criança busque um: “Go and get a bunny!”

Como atividade complementar à música, organize as crianças sentadas em círculo. Distribua as cópias dos 5 coelhos entre 5 crianças, e peça a elas que se posicionem no meio do círculo. Ao cantar a música, elas devem representar os little bunnies. Se possível, repita o mesmo procedimento com as demais crianças.

2ª etapa

Realize a atividade adequada à turma em que leciona:

• Group 3 – Encha bexigas pequenas, empacote-as em papel celofane e feche com fitilho para parecer um ovo de Páscoa. Providencie cópias dos cartões indicados no Item 3 - Sugestões de multimídia em papel com Canson, recorte-os e escreva o nome de uma criança em cada um. Distribua os cartões e as bexigas empacotadas e oriente as crianças a decorar os ovos de Páscoa como quiserem: “Decorate your Easter egg!”. Estimule-as a cantar novamente a música Five little bunnies hopping on a hill enquanto decoram.
• Group 4 – Providencie cópias das partes do rosto do coelho sugeridas no Item 4 - Sugestões de multimídia em papel Canson e distribua-as entre as crianças. Oriente-as a colorir as imagens. Em seguida, distribua bexigas já cheias e auxilie as crianças a fixar as partes do rosto do coelho: “Make your Easter Bunny!”.
• Grupo 5 – Decalque uma das mãos de cada criança em uma folha de papel Canson colorido e oriente-as a recortá-la. Em seguida, auxilie-as na elaboração da dobradura, seguindo o modelo proposto no Item 5 - Sugestões de multimídia: “Make your Easter Bunny!”. Em seguida, distribua canetinhas para que os detalhes sejam elaborados pelas crianças.

3ª etapa

Providencie cópias dos ovos de Páscoa disponíveis no arquivo sugerido no Item 6 - Sugestões de multimídia em papel Canson. Fixe aleatoriamente as metades no quadro e peça a uma criança voluntária que agrupe duas metades: “Match the parts to make one Easter egg!”. Enquanto uma criança procura as metades para formar um ovo, incentive as demais a repetirem a rima: “Zim Zalabin, Easter egg, Easter egg!”. Caso prefira, realize o jogo da memória com as metades impressas.

Reaproveite as impressões das ilustrações do Item 2 - Sugestões de multimídia e esconda os coelhos pelo jardim da escola. Brinque de quente e frio enquanto os alunos procuram: “Where are the Easter Bunnies?”, “It's hot!” (quando estiver perto), “It's cold!” (quando estiver longe), “Great! Good job! You have an Easter Bunny!”.